Topic outline

  • Utilisation de cette page Moodle

    Cette page Moodle est destinée aux élèves-fonctionnaires en M1 M2E, mentions 1er degré, 2nd degré et CPE. Y figurent l'ensemble des informations relatives à l'UE "Devenir acteur du service public d'éducation".

    Elle est disponible en accès anonyme, sans connexion, pour permettre à celles et ceux qui ne disposent pas encore de leur identifiant et de leur mot de passe INSPE de la consulter.

    Toutefois, vous devez procéder à votre auto-inscription à cette page dès que vous entrez en possession de cet identifiant et de ce mot de passe : vous pourrez ainsi recevoir les annonces qui seront publiées sur la page Moodle (l'accès anonyme ne le permet pas). Pour procéder à votre auto-incription, vous devez utiliser la clé suivante : InfoBloc3M1

  • Présentation de l'UE

    Responsable pédagogique : Simon Catros

    Cette UE a pour objectif principal de doter les étudiants/étudiantes élèves-fonctionnaires des connaissances nécessaires à l’exercice du métier d’enseignant/enseignante ou de conseiller/conseillère principal/principale d’éducation.

    Ces enseignements s’appuient sur les disciplines universitaires suivantes : sociologie, sciences de l'éducation, philosophie, histoire, droit. Par ailleurs, quelques cours magistraux et travaux dirigés permettront de comprendre les modalités de mobilisation de ces connaissances en contexte professionnel.

    Plus précisément, les enseignements porteront sur les valeurs et principes de la République et leur mise en œuvre au sein du système éducatif, l’organisation et le fonctionnement de ce système, ainsi que sur la diversité des partenaires, au sens large, de l’enseignant/enseignante/CPE. Il s’agira de former les étudiants/étudiantes à interagir avec les autres personnels du système éducatif, les familles et les partenaires associatifs et institutionnels – notamment dans une optique de protection des droits de l’enfant et de prise en compte des enjeux de la transition écologique. Cette connaissance solide du système éducatif français permettra aux étudiants/étudiantes de mieux y inscrire leur action lors de leur seconde année de master, dans le cadre du stage à mi-temps. 

    Les enseignements seront organisés au sein de trois regroupements thématiques : 
    1) Inscrire son action dans les valeurs et principes de la République ; 
    2) Connaître le système éducatif français pour y inscrire son action ;
    3) Appréhender son environnement professionnel dans ses dimensions juridiques, institutionnelles, partenariales et collectives :
                      Connaître les droits et obligations du fonctionnaire ;
                      Inscrire son action dans une dynamique d’équipe et partenariale ;
                      Coopérer et construire des relations de confiance avec les familles ;
                      Agir dans un cadre collectif pour la protection de l’enfance.

    Ces cours seront déclinés selon trois modalités distinctes : 
    -    Cours magistraux communs aux trois mentions 1er degré, 2nd degré et Conseiller principal d’éducation ; 
    -    Cours magistraux différenciés pour la mention 1er degré, d’une part, les mentions 2nd degré et Conseiller principal d’éducation, d’autre part ;
    -    Travaux dirigés différenciés pour la mention 1er degré, d’une part, les mentions 2nd degré et Conseiller principal d’éducation, d’autre part.

    Ces cours participent de l'acquisition et de la maîtrise des compétences suivantes (référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation)  : 
    C1-Faire partager les valeurs de la République
    C2-Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et du cadre réglementaire de l’école
    C6-Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
    C10-Coopérer au sein d'une équipe
    C11-Contribuer à l'action de la communauté éducative
    C12-Coopérer avec les parents d'élèves
    C13-Coopérer avec les partenaires de l'école

  • Organisation des cours

    Les cours sont organisés selon le tableau disponible ci-dessous. Chaque groupe de 1er degré/parcours de 2nd degré et la mention CPE est affecté à un groupe (1, 2 ou 3) et à un sous-groupe (pour les cours et TD différenciés : 1A, 1B, etc.) de bloc 3. Le calendrier des cours et évaluations est précisé ci-dessous.

  • Evaluation

    Cette UE est évaluée par compétences. Trois situations d'évaluation (voir dates sur le document dédié) permettront d'évaluer la maîtrise des compétences visées. Les détails relatifs aux modalités de ces évaluations vous seront transmis ultérieurement.